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常规班汉语课程简介(初级)
 
时间:2010-12-08 09:15:00  来源:    作者:    点击量:
 
 

一、必修课 1课程名称:汉语精读课 课程性质:必修课 课程目标:学生可系统学习现代汉语的语音、词汇、语法知识。通过课堂学习和操练,扩大学生词汇量,打好语法基础。通过初级阶段的学习,学生词汇量能达到1500左右,并初步掌握学汉语的基本语法结构。为学生参加初中级HSK考试作准备。 课时安排:8学时/周。 使用教材:《博雅汉语——初级起步篇》(Ⅰ、Ⅱ),北京大学出版社 2课程名称:汉语初级口语 课程性质:必修课 课程目标:主要训练学生的口语交际能力。掌握普通话基本语音和汉语拼音,在日常生活中能与中国人进行对话,能用掌握的词语和句式表达自己的意图或叙述某一事情的基本内容;小班制,每班15人左右,老师使用汉语授课。 课时安排: 4学时/周。 使用教材:《汉语口语速成——入门篇》(上、下)北京语言大学出版社 3课程名称:汉语初级听力 课程性质:必修课 课程目标:主要训练学生汉语听力技能。能基本听准普通话的声韵调,能听懂教师用较慢的普通话所做的讲解;具备初步的猜词能力,在具体的语境中能听懂日常生活中如见面、介绍或购物时的简单谈话。在语音室上课,每班20人左右,老师使用汉语授课。 课时安排:4学时/周。 使用教材:《汉语听力速成——入门篇(基础篇)》 北京语言大学出版社 4课程名称:汉字 课程性质:必修课 课程目标:使学生了解汉字的特点和规律,提高系统掌握汉字形、音、义的能力。 课时安排:4 课时/周 使用教材:《张老师教汉字汉字识写课本》(上下),北京语言大学出版社 5课程名称:HSK辅导 课程性质:必修课 课时安排:第二学期10-18周开课,4学时/周。 教学目标:通过课堂训练和讲解,帮助学生顺利达到汉语水平考试3级水平。 使用教材:教师自定 二、选修课(中国文化类) 1.中国书法 课程性质:选修课。讲授书法知识及书写技巧,提高学生对中国书法艺术的欣赏水平。感受中国书法艺术之美,陶冶身心。 实践环节:学习研墨、运笔等书法知识;欣赏学习楷体书法。 课时安排:20学时 2.中国历史 课程性质:选修课。讲授中国历史文化背景,从而加深学生对中国全方位的理解,减少由于历史文化背景的不同而产生汉语学习方面的困扰。 实践安排:参观陕西历史博物馆、兵马俑等历史文化古迹。 课时安排:20学时 3.中国民俗 课程性质:选修课。讲授中国民风民俗,了解中国节日文化、服饰文化等各方面社会知识,帮助学生更好的理解、融入中国。 实践安排:安排到中国学生学生家中做客。 课时安排:20学时 4.中国武术 课程性质:选修课。讲授中国武术,太极拳、太极剑、五步拳等,让学生强身健体的同时感受中国武术的魅力,弘扬中国功夫。 实践安排:修习一种中国武术 课时安排:18学时 5.中国饮食文化 课程性质:选修课。讲授中国不同菜系的特点,掌握中国菜的烹饪技巧。 实践环节:学习煎、炒、烹、炸等简单烹饪技巧;学习包饺子 课时安排:10学时 6.中国茶文化 课程性质:选修课。主要讲授中国茶文化,茶叶分辨、不同类型茶品的冲泡以及敬茶礼仪。使学生了解并热爱中国茶,继承和弘扬中国茶文化。 实践环节:学习茶叶的冲泡方法;学习敬茶礼仪;表演中国茶艺。 课时安排:10学时 7.中国民乐 课程性质:选修课。讲授中国古典乐器,让学生认识中国古典乐器的形状、音色特点,欣赏中国古典乐曲。 实践环节:初步学习一种中国古典乐器;与我校合唱团学生交流 课时安排:10学时 8.中国礼仪 课程性质:选修课。讲授在日常生活中以及不同场合中应表现出的仪容、仪表、仪态,使学生了解中国社会中基本的礼貌、礼节,以礼待人,知礼守礼。 实践环节:学习古代礼仪、现代礼仪;学习书面礼仪(信件、请柬等) 课时安排:4-6学时 三、实践课 1.参观兵马俑、华清池、碑林、陕西省历史博物馆、半坡博物馆等西安周边地区名胜古迹,亲身感触和了解中国历史文化。 2.赴省内外进行实地考察学习。如赴陕北治沙研究所沙地植物园、山西平遥古城等地考察学习。 3.参与学校教学基地举办的实践活动:如参加猕猴桃采摘节、甜瓜基地开园节等。

 
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